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Me niego a que mi hijo entre a Pre-First

Yo estaba muy tranquila disfrutando el cierre de K1 de Angel cuando Mama y Maestra puso el dedo en la llaga de algo que me había molestado desde hace 2 años que empecé a buscar el kinder de Angel El Pre-First  ese terrible año extra que muchos colegios particulares hacen que los niños cursen después de K3 y antes de primero de primaria

Y sí ya leí con Isis que es legal pero el que algo sea legal no lo hace bueno (y no voy a poner ejemplos así es) ni mucho menos necesario, se supone que es para reforzar y fortalecer el idioma inglés pero ¿qué tan necesario es eso cuando entran a 1ero de primaria? peor aún cuando la cursan en el mismo colegio que hicieron 3 años de kinder bilingüe ¿en dónde esta ese plus que me prometieron meses antes de que lo inscribiera por primera vez? ¿qué fue de lxs maestrxs altamente capacitados? ¿de la educación práctica y vivencial? 

 

Nos dicen que desde pequeños debemos enviarlos al maternal «para que aprendan a socializar» ya nos convencieron de que las escuelas de tiempo completo son de gran ayuda para los padres (disculpen pero eso no es es conciliar) y ahora nos están de a poco vendiendo el Pre-First un grado que antes ni existía ni era necesario (y sigo sin ver por que ahora lo es) .

 

Observaciones del Pre-First 

La educación básica es un compromiso entre padres y maestros (no es mando a mi hijo a la escuela y me desentiendo «por que ahí se lo deben de enseñar») en casa debemos de aportar nuestro granito de arena sin esperar que nos lo manden como tarea, así que si queremos que nuestro hijo sea bilingüe debemos idear actividades en casa que refuercen lo que en la escuela aprenden (las apps en inglés, películas, canciones y cuentos pueden ayudarnos) Antes de pensar en el Pre-First tendríamos que pensar:

  • Que si un niño necesita un año extra de maduración tal vez fue por que entro muy pequeño a kinder y seguro eso se pudo platicar un par de años antes (pero regresamos a esa presión social porque los niños sean escolarizados lo mas temprano posible),
  • Si un pequeño tiene dificultades con el idioma eso también fue algo que saltara a la vista antes del ultimo mes de curso y que tal vez platicando con los padres se pudieron planear estrategias para que al terminar el año estuviera a la par que el resto del grupo 
  • Si es mas de la mitad del grupo entonces tal vez sea un problema del sistema, del maestro o de la institución 
  • ¡Esta en kinder! Yo sé todos buscamos la mejor educación para nuestros hijos, queremos que tengan todas las herramientas posibles para que en su vida adulta tengan exito (según la idea que cada quien tenga de esto) y sean profesionistas preparados, pero ¿no estamos exagerando? Si justo en esta etapa tienen mas facilidad para aprender idiomas pero a veces ponemos demasiada presión sobre sus hombros.

Al día de hoy estoy convencida de que Angel no asistirá a Pre-First, seguiré haciendo mi parte para apoyar y reforzar lo aprendido en la escuela con acciones cotidianas, no realizo HS pero estoy cerca de quien si lo hace para copiarles ideas y estrategias, respeto las decisiones de cada quien pero mi consejo es en especial si les vienen con el chantaje «la mayoría del grupo lo va a cursar y tu hijo se sentirá sólo en un grupo donde no conoce a nadie mientras sus compañeritos van un grado atrás» huye, sal corriendo de esa escuela. 

¿Será que ando de grinch escolar? Ustedes que opinan ¿sus peques cursaran Pre-first?

 

 

48 comentarios en «Me niego a que mi hijo entre a Pre-First»

  • Ay! Muy bien no lo he entendido porque el sistema educativo aquí es diferente, pero si habéis optado por esa decisión bien está, nadie mejor que unos padres sabe que le conviene a sus hijos.

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      • ESTOY TOTALMENTE DE ACUERDO CON TUS COMENTARIOS, ASI LO HICE SALGO HUYENDO DE ESAS ESCUELAS QUE PIDEN EL PRE-FIRTS. CONSIDERO QUE CON 6 AÑOS DE PRIMARIA SON SUFICIENTES PARA DESARROLLAR EL IDIOMA INGLES. ESTO DEL PRE-FIRTS ES SOLO UN NEFASTO NEGOCIO.

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      • Hubiera sido firmado este artículo como “Perra Ignorante la cual su Niño no va a tener éxito en escuelas de excelencia académica”.
        Se que esta basura de artículo, si es que siquiera se puede llamar así, está hecho por una completa ignorante que lleva una vida mediocre pero por algo las primarias de nivel alto exigen el prefirst. Es un año más de maduración, un concentrado del preescolar y con esa maduración extra que tienen los niños, aprenden de manera significativa lo que el preescolar les enseña a repetir como pericos. Pero bueno también no se le puede exigir mucho a alguien que, por lo visto, la razón principal por la cual no entro a prefirst es porque no le alcanza. En fin, si se nota muy cabron la superioridad de los niños con prefirst cursado vs los mongoles que los sacan de kínder 3 directo a la primaria pero bueno, de algún lugar debe de salir los jornaleros.

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  • Yo estoy de acuerdo contigo en todo lo que has escrito, aquí la enseñanza es diferente pero igual método demasiado temprano para mi gusto metemos a los niños en centros donde ni socializan, ni aprenden por lo menos no lo hacen de mejor manera que en un parque o con sus padres.

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    • tan cierto justo hoy veía a mi vecinita de 4 años (seis meses mas grandes que Angel) no ha ido aún un solo día al kinder y socializa muy bien tanto con sus pares como con adultos pero como nos dan duro con «la importancia de socializar»

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    • Jajaja oí nada más esa estupidez. Los niños aprenden más en el parque o con sus padres que en la escuela JAJAJAJAJAJAJAJA no mame señora

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  • No tuve esa experiencia de Pre-First pero no lo veo indispensable…creo que al entrar a la Primaria no hay diferencias entre un niño que lo haya cursado y otro que no. Y como dicen: La mejor decisión es de cada familia. Saludos!

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    • Claro y sin duda cada padre sabe que es lo mejor para su hijo pero es terrible cuando existe una presión por parte de la escuela o el medio

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  • Aquí es distinto, hay que hacer infantil antes de entrar en primaria y sí es necesario. Allí no entiendo cómo funcionan los cursos, pero si lo has decidido seguro que está bien. Aquí yo soy partidaria de la guarde. Aprenden a jugar con otros niños, comparten y aprenden. Por lo menos esa es mi experiencia con mis dos hijos. En su clase de infantil, se notó mucho los que han ido a la guarde y los que no.

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    • Y cuantos años son del infantil allá? Dicen que los peques de guarderia son mas extrovertidos, pero acá la intención del prefirst (que es un año intermedio) es tanto por la maduración de los peques como para reforzar el lenguaje (ese año es completamente en inglés)

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    • Mis hijas mayores no asistieron a ese año, siempre han estado en escuelas bilingüe, y aún no dominan el inglés, ya cursan secundaria. Tienen compañeros que lo cursaron, y lo dominan un 80%. Cómo dices si uno se aplicará en casa reforzando lo aprendido en la escuela, no creo sea necesario, pero sinceramente yo no soy tan dedicada , en temas académicos. Mi hija menor de 4 años , si lo cursará. Ahora pago clases extras de inglés , de las mayores para que lo puedan dominar un 100%

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      • Es que eso es lo importante de reconocer, que cada familia (y cada uno de los miembros) es diferente y las escuelas son los que tienen que aceptar eso.
        Te felicito por cada una de las elecciones que hiciste porque sé que todas han sido pensadas en lo mejor para tus hijas
        Que tengan un excelente inicio de clases

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      • Mis hijos salieron de prefirst hablando y escribiendo inglés, no más para evidenciar a la retardada de la publicación.

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  • Aquí es un poco distinto, o por lo menos no se llaman igual. Pero por lo que he podido entender estoy totalmente de acuerdo contigo, sobre todo con la presión que hay porque los niños «aprendan» a hacer y decir muchas cosas cuanto antes. Si son niños!!

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    • ese es uno de mis argumentos, es que los queremos tan preparados para el futuro que creo que a veces les estamos robando el presente

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  • Aunque en España la graducación de la educación es diferente, sobre todo en lo que a nombre se refiere, entiendo perfectamente lo que cuentas y creo que si puedes evitar que tu peque haga ese curso llamemoslo «puente» o extra me parece lógico y normal. Es triste que se juegue de esa manera con la educación… la educación es un derecho que se pisotea una y otra vez. Los gobernantes se piensan que con que los niños estén en la escuela ya se está promoviendo ese derecho y nada más lejos de la realidad. La educación va mucho más lejos.

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    • muy de acuerdo contigo, el poner los edificios y a cortar alargar los periodos de clases no es la respuesta, hay muchas cosas por analizar en cada modelo educativo y no copiar lo de otros países sin comprender primero las necesidades del nuestro.
      Yo no soy docente, no soy pedagoga pero si es necesario que los niños entren mas grandes a la escuela ¿no sería mejor esperarnos entonces desde el principio? por desgracia muchas veces la presión externa poque los niños socialicen en un aula con sus pares o las jornadas de trabajo nos hacen meter a los peques antes de su edad

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  • Yo soy educadora, tengo 14 años en la docencia y te puedo decir que el cursar el Pre first no creo que esté mal, pues actualmente considero que vamos en México hacia una educación degenerativa, pues he observado padres de familia totalmente desentendidos con sus hijos y peor aún ya el alumno no podrá reprobar (repetir año) si es necesario,» la carga sobre los hombros» ha disminuido, los métodos tradicionales han ido desapareciendo, ahora los maestros hacemos la labor de buscar la mejor manera y facilitarle el aprendizaje al niño, y en este grado pre firts le podrá ayudar siempre a madurar, a un niño maduro el aprendizaje se le hará mucho más fácil, además que irá siempre con compañeros de acuerdo a su edad.

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    • Totalmente de acuerdo, aparte que se necesita yo veo a mis compañeros y a mi que fuimos a escuela privada con bn inglés sin embargo hasta universidad nos certifocamos en toefl y costo mas trabajo sin embargo mi sobrina hizo prefirst y ahora lleva su primaria bilingüe y habla excelente el ingles a los 10 años y tiene su certificado cambridge el cual digan lo que sea te abre muchas puertas 😁

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    • hola Mónica, gracias por tu comentario, concuerdo en que en ciertas cosas nos hemos relajado y no digo que este mal, sólo que no creo sea necesario

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  • Mi marido curso el pre-first y fue una gran experiencia, es el que mejor domina el idioma ingles (de tres hermanos), a demás de que en su escuela este «año extra» lo complementan con clases de natación. Ahora Majo va para 2k y va a entrar a la misma escuela a la que asistió su papá, así que ella si lo va a cursar, cuando llegué el momento.
    La única desventaja que encontramos de esto, es que pueden llegar a ser el niño(a) más grande de tu grupo al cambiar de escuela.

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  • ¡Hola Rosa! Es interesante lo que dices aquí, la verdad nunca lo habría pensado así. Yo cursé un año de preprimaria en inglés, y en ese entonces era aún menos común: cuando entré a la carrera yo era un año mayor que muchos de mis compañeros, pero al final, como lo recuerdo no estuvo nada mal. Yo nací en Septiembre, era de las «chicas» de mi generación y siempre unos meses hacen una diferencia. Además me pareció una manera más sutil de hacer cambio de kinder a primaria y sí creo que está bueno que te den bases de inglés antes de llegarle de lleno y a la par al sistema bilingüe.

    Por otro lado mi hijo mayor acaba de terminar Prefirst, a sus siete años y medio, es súper grande para entrar apenas a la primaria, pero la verdad no lo veo mal. Así como a mí me ayudó tener ese año para madurar muchas cosas, creo que a él le está sirviendo aún más, con todo y que no va en el año que la SEP dice que le correspondería. La cuestión de madurez es muy personal y a él le ha venido bien, además de que hay un par de niños en su salón que son de su misma edad, pero por haber repetido año… Él no ha tenido que pasar por ese mal trago y me encanta pensar en que cuando salga de la prepa tenga más claridad de qué es lo que quiere hacer en la vida, que si saliera de 17 años.

    ¡Saludos!

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    • gracias por tu comentario y tu experiencia, concuerdo completamente la madurez de cada peque es diferente y es eso mas que otra cosa o cualquier presión social lo que debemos tomar en cuenta al momento de decidir si lo cursara o no

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    • Yo no sé si hacer lo curse ya que mi niño cuando entre en la primaria te diría aún 5 años y medio y su nivel de maduración no será igual al de los demás niños y en esa edad es mucha la diferencia.

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  • Es un Negocio rotundo para recuperación de cuota en las escuelas privadas. Debería a sólo ser opcional y no obligatorio en todas las escuelas q lo promueven.

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  • Me llamó la atención el título de tu blog, ya que yo pienso igual. Qué necesidad hay de robarles un año a nuestros hijos? Si realmente lo hacen por el idioma, pues entonces lo hubieran reforzado en los años que cursaron en kínder. Pero también es negocio para la escuela, a fin de cuentas les pagas un año más de colegiatura. En mi caso no asistí a un «pre first» en mi escuela. La madurez iba alcanzándose de manera natural desde que entrábamos a primero de primaria y así íbamos fluyendo; no supe de ninguna compañera que no hubiera alcanzado la «madurez suficiente» para entrar a este grado. Como todas veníamos de la misma edad, no había gran diferencia entre la madurez de unas con otras. Ahora mis hijos están en una escuela que me gusta mucho, pero que para entrar a primaria tendrían que cursar forzosamente el mentado «pre-first» y no estoy de acuerdo en quitarles a mis hijos un año que después pudieran llegar a utilizar en algo que realmente les interese; por lo que estoy buscando nuevas escuelas, probablemente los inscriba en alguna de índole internacional, que tendrá aún mejor inglés que el que le pudieran dar en un «pre-first» y sin quitarles un año en su vida.

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    • gracias por tu testimonio, concuerdo contigo, entiendo que habrá casos muy especificos y que no debe ser como una obligación o una imposición de la escuela

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  • Creo que no están informados con lo que realmente consiste el Pre first, al principio yo estaba decidida a que mi hijo no lo iba a cursar, se me hacía como dicen varias mamis de acá una perdida de dinero y tiempo, aún así investigué muchísimo sobre el tema, estuve más de un año checando los pros y contras y bueno me arriesgué y creo que ha sido la mejor desición que puede haber tomado, hoy en día mi hijo acaba de entrar a primero de primaria entendiendo en su totalidad el inglés, hablándolo no a la perfección pero si con lo suficiente para darse a entender con amiguitos extranjeros que no hablan español, además de que fue un año de transición en el que ya no está en kinder y se debe de hacer responsable de todas sus pertenencias, dinero para la cafetería, horario y materiales que se deban de comprar para la clase y no sólo eso, entro con una maduración increíble por las materias y tareas, acabamos de pasar los primeros parciales y en los exámenes no tuve que romperme la cabeza enseñándole o repasando las guias de estudio pues al tener mayor maduración entran igual con un panorama más abierto y mas lógico que cuando aún sales de golpe del kinder 3 a 1ro de primaria. Además de que va con muchísimo ánimo a la escuela pues ese año de pre first le inculcaron el amor al conocimiento. Debo comentarles que mi hijo fue a escuela bilingüe desde maternal y el inglés simplemente no era su fuerte y al entrar a Pre first mágicamente empezó a soltarse como lorito a platicar en inglés así como a pedir ver las cosas en inglés pues así lo veía 7 horas del día diario en la escuela. Creo que no debemos ser tan cerrados y pensar que también estamos en el 2017 y los niños deben tener todas las herramientas desde muy muy pequeños para triunfar en el mercado tan competitivo de la vida de adultos, además de que es importante que El Niño sepa que es bueno estudiar y que es po si bien y no un deber, esto sólo la madurez lo va a lograr.

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    • Hola Lu, gracias por tu comentario, creeme que desde que escribí el artículo hasta agosto de este año que mi hijo entro a primaria no deje de checar pros y contras. Creo que puede ser un año que algunos niños necesiten pero en definitiva no es para todos, Angel entro a una escuela que tiene prefirst pero decidimos que no lo cursara, sabemos las implicaciones que todo eso acarrea pues para empezar los niños son mas grandes que él pero estamos muy satisfechos y felices hasta el momento pues ha encajado perfecto no solo social también academicamente así que todo depende de los peques y no todos lo requieren.

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      • Totalmente de acuerdo, si cuando metiste a tu hijo a primaria, sus compañeros eran mas grandes, era porque los hicieron cursar un pre-first, pero si hubiera entrado a cualquier otra escuela, sus compañeritos tendrían la misma edad que él. No concibo pagar una colegiatura super alta , por una escuela de super nivel, para que me entreguen al finalizar K3, un niño que no entiende inglés (no que lo domine), o que no lee, o que no escribe, cuando la mayoría de las escuelas particulares promedio, sí lo hacen. Mis hijos no cursaron pre-first, y de 3er a 4to grado, los cambie de una escuela particular «normal» a una bilingüe y no tuvieron ningún problema en adaptarse. El pre first en México, se me hace una tomada de pelo. Es un año sabático. Mejor pasar a primero de primaria y tomar clases extras de inglés (si es que las consideran necesarias), les sirve para socializar y para mejorar el idioma. y por supuesto es mucho mas barato con los mismos o mejores resultados. Conclusión: PARA MI, el prefirst es un negociazo. y lamentablemente a muchos padres logran convencerlos , en primer lugar de que su preescolar es una maravilla y 3 años después, logran convencerlos, de que después de 3 años en su super escuela, sus hijos no son aptos para entrar a la primaria.

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  • Estoy justo buscsndo pros y contras la escuela de mi hija es de Kinder a prepa y está mas que feliz cursando Kinder 3 pero la escuela exige que curse prefirst lo que me enoja por razones que ya han expuesto, lleva inglés con su metido desde prematernal, natacion enesa misma escuela, ella es de las grandes de su salón y no queremos prefirst y tampoco quiero desestabilizarla cambiándola de escuela , quiero que le hagan examen para saltarlo pero como los veo lo más probable es que no acepten que lo salte, muchas mamis de su salón me dicen que cuál es la prisa? Yo si creo que es un invento de las particulares para sacar más dinero, obviamente 1 año más de escuela les da más conocimientos y madurez realmente estoy angustiada ya tengo que tomar la decisión? Por lo pronto ya está en clases adicionales de inglés

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    • Te entiendo perfecto, cuando estabamos viendo kinder para Angel nos topamos con una escuela que nos gusto pero al hablar de «prefirst» nos dijeron que ellos no los obligaban pero que luego los niños se sentían mal al no pasar con sus amigos, legalmente no te pueden obligar a que tu peque lo curse. La primaria donde estamos ahora tienen prefirst sabíamos que justo al ser nuevos nos iban a presionar pero no paso le hicieron «examen» y vieron que estaba casi al nivel ahora lo que estamos haciendo es que un día a la semana este mes se queda una hora mas para «regularizarse» (me gusto por que además no fue con costo extra y Angel esta feliz) espero que lleguen a un punto medio con la escuela y que esta vea mas por el bien de tu peque que por beneficios económicos)

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      • Hola! Estamos en las mismas vueltas, me podrías recomendar la primaria que escogieron? Mi nena cumple 5 años hasta el 27 de Dic. es la más chiquita de su clase, por ese lado me estaría inclinando por el PF , pero si logro encontrar una primaria bilingüe que acepte se lo salte lo haríamos seguramente. Gracias!

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        • Hola Eugenia, cuentame por que zona de la ciudad estás y te cuento que escuelas no tienen PF o que tengan pero que sean mas abiertos a que los niños no lo tomen

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  • Hola Rosa ! De qué Ciudad eres? Yo estoy en ese dilema si cursar o no PF ya que en el preescolar al que asiste , también lo tiene. Nosotros vivimos en CDMX y como ya me entró » el estrés » empecé a llamar a varias escuelas particulares ( todas cuentan con PF y algunas me dicen que es «obligatorio » y que no puede pasar directo a primaria) otras me dicen que tienen que aplicar examen para saber nivel de conocimiento.
    Por último estamos pensando en meterlo a una primaria pública

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    • Hola, igual estoy en la Ciudad de México. legalmente no te pueden obligar a que cursen prefirst, Angel ya esta en segundo de primaria y justo entro a un colegio que tiene el grado pero nosotros dijimos que no lo iba a cursar, le hicieron dos pruebas (una académica y otra psicopedagogica) y lo aceptaron sin problemas
      En el blog justo esta la entrada que escribí cuando termino el primer año sobre su experienca al no cursar prefirst en una escuela que si lo tiene
      si quieres escribeme directo al correo circulocrianza@gmail.com o directo en alguna de mis redes para decirme en que zona estas y tal vez te pueda ayudar con la busqueda de escuela

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  • ¡Qué tal! Yo fui a un colegio Bilingüe (habló de 3 décadas atrás) donde salías con títulos de inglés terminando primaria, era obligatorio pasar por ese año extra, pero si el colegio de tus hijos no te promete educación de calidad en primaria para salir hablando 100% inglés con títulos, no vale la pena y solo demuestra que el kínder no le enseñó nada, solo le cuidaron como guardería de gobierno ya que en las guarderías particulares tienen hasta 8 clases diferentes entre ellas una segunda lengua.

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    • Acá hay varias opciones, en la mayoría de las escuelas biculturales se hacen certificaciones Cambridge durante la primaria

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  • Considero que mucho tiene que ver como sea el plan académico de la escuela para ese nivel, al parecer solo te explicaron los puntos rápidos y no profundizaron en detallar cómo es que ayuda este nivel. Lo que logro leer y entender en tu artículo, no es un consejo o tu punto de vista, estás juzgando y de alguna forma dando a entender que no sirve para nada. Considero que no debes juzgar o hacer una critica de un tema si no estás lo suficiente informada, si no te parece ese nivel es respetable, sólo no mal informes a las personas que leen tus blogs.

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    • Hola Estephani, gracias por tu opinión, entiendo que sientas que es un juicio tal vez lo sea, he puesto en mis puntos porque no es válido para mí.
      En ese entonces investigue bastante al respeto, pedí opiniones a diferentes maestras tanto de preescolar como de primaria (al final es un grado intermedio) de hecho he crecido en el ambiente magisterial así que algo de conocimiento tengo.
      Ahora un par de años después sigo firme en lo que creo y respeto a las mamás que deciden si ir por ese rumbo, porque cada una conoce a sus pequeños, mas que mal informar este post pretende ser un punto de apoyo para quienes deciden que no lo cursaran porque a veces la presión por hacerlo es fuerte, en el blog hay también un post de años después cuando Angel entró a primero de primaria y de hecho en una escuela que si tenía el grado y como fue esta experiencia, me encantaría que te dieras el tiempo de leerlo.
      Saludos y gracias no solo por tomarte el tiempo de leer mi blog, también por expresar tu opinión en verdad lo valoro

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  • ¿cual estrés? cada año escolar y método está hecho para la edad basados en pedagogía. Más bien es pereza de que los niños ya no quieren estudiar de más. En esta etapa y hasta los 10 años, es cuando el cerebro del ser humano se desarrolla en los 5 campos de inteligencia sin esfuerzo. Logran obtener el gusto por los idiomas (a esta edad hay niños que aprenden 5 idiomas), logran volverse deportistas a nivel olimpiadas y logran forjar su autoestima e independencia y talentos para la edad adulta. Cuando uno ya es adulto y nos decimos: caray! soy pésima para el baile, o…no me entran las matemáticas….o: nooo, me toca hablar en público, no lo lograré!, es porque de pequeños en kinder y si, a la edad de «Pre-First» no les brindamos la educación ni los estímulos necesarios. Los niños pueden mucho más de lo que uno cree y en México los sobreprotegemos demasiado. Aquí dejo un link que encontré del «The Washington Post» que habla del tema. Ojalá mamás queramos formar hijos más competitivos porque ¡SI PUEDEN! y además también serán felices sin traumarlos. #cadaquien https://www.washingtonpost.com/news/answer-sheet/wp/2015/10/07/delaying-kindergarten-until-age-7-offers-key-benefits-to-kids-study/

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    • Hola Claudia, gracias por tu aportación.
      Me encantaría que me platicaras mas a que te refieres con «hijos mas competitivos» y aprovecho para comentarte mi experiencia, creo que le he dado a Angel el tiempo adecuado para que desarrolle habilidades de todo tipo no solo académicas, es cierto que a una edad temprana ayuda a que los niños adquieran ciertas destrezas que en la edad adulta ya no o al menos no como forma de vida.
      Angel no hizo ese grado extra, sin embargo cuando en segundo hizo la primera certificación cambridge junto con sus otros compañeros que si lo tuvieron no represento diferencia, logro todos sus escudos.
      En tercer año por decisión propia comenzó a estudiar violín y al llegar la pandemia decidimos que siguiera por zoom y no ha parado hasta el día de hoy.
      Este ciclo escolar también fue desescolarizado y descubrimos juntos que tiene mas amor y facilidad para las matemáticas de la que pensabamos (incluso esta participando en la olimpiada de la CDMX) y también integro francés a sus clases, por lo tanto yo sigo pensando que el hacer este año extra es una decisión muy personal y que compete a cada familia, yo no me arrepiento de que no lo cursara y por como esta avanzando veo que no le hizo falta
      saludos

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      • Hola, mis hijos no cursaron prefirst, pero tuvieron un compañero que sí lo curso, este chico venía de otra escuela, y su nivel era X, nada sobresaliente, lo que es una prueba, de que el prefirst, NO GARANTIZA, que tu nivel de inglés, o inteligencia emocional, o alguna otra habilidad o destreza, será mayor que si no lo hubieras cursado. Cada niño es diferente. Entiendo tu punto de vista.

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